Bibliometría

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Subdirección de Investigación y Postgrado

Coordinación General de Postgrado

Maestría en Orientación Educativa

Docente: Carmen Torres.

Participante: Raquel Guzmán

       El trabajo investigado fue presentado como requisito para optar al grado de Magíster Scientiarum en Educación. Mención: Planificación Educativa presentado como título “Estrategias institucionales para incrementar la participación de padres y representantes en la escuela Tibaldo Almarza Rincón” Autora: Lcda. Aíra Orozco (2010) y presento  como objetivos “Determinar las estrategias institucionales que se utilizan para la participación de padres y representantes en la U.E Tibaldo Almarza Rincón. Y Proponer estrategias institucionales para incrementar la participación de padres y representantes en la U.E Tibaldo Almarza Rincón.

      Es importante destacar que en la investigación realizada por la Lcda. Aíra Orozco se evidencio que hay fallas de estrategias para promover la participación de los padres y representantes en los docentes y equipos directivos de la institución propiciando así la desmotivación de los padres, es decir,  la institución le falta  impulsa la participación de los padres a través de actividades, charlas y talleres con la finalidad de que se integren en el proceso educativo de los estudiantes.

       El otro trabajo investigado tiene como título “Estrategias de innovación didáctica para superar el desinterés de los padres de familia por la educación de sus hijos” su autor es Pedro Calcina (2012). El objetivo es determinar las causas de la ausencia de los padres y representantes en el proceso educativo y crear conciencia de la responsabilidad que estos tienen en el aprendizaje de los estudiantes.

       Se evidencio en esta investigación que los padres y representantes no se preocupan por los procesos educativos de sus hijos, ya que se dedican a cubrir las necesidades básicas con el afán de buscar las mejorar económicamente y es por ello que se descuida el ámbito educativo.

            “La falta de atención de los padres crean hijos con bajo rendimiento escolar” Autor: García San Juan, Diego Armando(2012). Este trabajo tiene como objetivo “Brindar la información necesaria a padres y profesores para que sean capaces de lograr identificar a niños que tienen un bajo rendimiento académico a causa de la desatención de sus padres.”

      El autor manifiesta que actualmente en las familias existen muchos factores que impiden la atención necesaria de los padres en el proceso educativo, es decir, familias disfuncionales, padres que trabajan en ambos turnos, padres con problemas de drogas, entre otros. Todo esto dificulta en la atención que necesitan los estudiantes para el cumplimiento de sus actividades escolares que requieren orientación y acompañamiento.

      “Cómo participar de manera significativa en la escuela” Trabajo investigado por los siguientes autores: Arellano Norka, Bastidas Ana y Mundo Yanmaris (2007) donde exponen la necesidad de la participación de los padres y representante  en la educación de sus hijos como factor primordial para que  lograr un buen rendimiento en la escuela.

        También se plantea que la escuela debe ser un espacio abierto donde los padres y representantes a través de actividades le den luces de cómo apoyar a sus hijos en el proceso educativo y asi integrarlos para motivar la participación en éxito escolar.

      “Relación entre los docentes, los padres y la sociedad”,  trabajo realizado por Sandy Santamaría (2003) el objetivo de esta investigación es “Determinar las principales características que debe presentar la relación entre los docentes, los padres y la sociedad”. Aquí en este trabajo se evidencio lo importante que es la interrelación entre los tres factores que se estudiaron la cual debe ser de manera  armónica para el logro de las metas de la educación.

       Se reflexiono sobre la responsabilidad de la educación que no es  únicamente obligación de los docentes o de los padres y la sociedad, sino que cada uno debe  cumplir con sus  compromisos para el éxito en el proceso educativo.

       El Fracaso escolar de los estudiantes. Caso Escuela Básica Emilia Rosa Molina Estado Falcón. Autor: Víctor Romero (2002) como objetivo de la investigación esta conocer el porque de los fracasos escolares, verificar las estrategias aplica la escuela y los  docenes para apoyar en el fracaso educativo y cuales es la actitud de los padres y representantes en esta situación.

      Vale destacar que esta investigación se evidencio que los docentes y la escuela toma acciones para apoyar en el proceso educativo de los estudiantes, pero los representantes no asumen su compromiso y se desesperan maltratando a sus hijos, a la escuela y  a los docentes, se puede decir que la falla es en las familias y esta juega un papel primordial para superar dificultades educativas de los estudiantes.

      “Falta de interés de los alumnos en la escuela como causa principal del fracaso escolar” Autora de la Investigación  Sandra Lorena Jiménez Chávez (2012). Plantea como objetivo Identificar las causa principales que origina la falta de interés  de los estudiantes  como causa  principal del fracaso escolar y dio como resultado  que es importante estudiar la situación familiar de niño esto ayudaría a entenderlo para que podamos promover estrategia que permitan la motivación y la elevación de la autoestima en los educandos.

       De igual forma manifiesta que cada uno de los autores  del hecho educativo debe asumir su responsabilidad para el éxito del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes apoyando y orientándolos a la mejora del rendimiento académico.

       

Bibliometria

Orozco, A. (2010). “Estrategias institucionales para incrementar la participación de padres y representantes en la escuela Tibaldo Almarza Rincón” Disponible en http://tesis.luz.edu.ve/tde_arquivos/70/TDE-2011-06-21T08:21:25Z-1132/Publico/orozco_aira.pd

Calcina, P (2012) “Estrategias de innovación didáctica para superar el desinterés de los padres de familia por la educación de sus hijos”   {BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2012}

Disponible en http://www.buenastareas.com/ensayos/Estrategias-De-Innovaci%C3%B3n-Did%C3%A1ctica-Para-Superar/3702054.html

García, D. (2012). La falta de atención de los padres crean hijos con bajo rendimiento escolar  {Monografia. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2012,} Disponible en http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Falta-De-Comunicaci%C3%B3n-Entre-Padres/4718853.html

Arellano, N y Otros. (2007). Cómo participar de manera significativa en la escuela” Disponible en http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_1/nr_767/a_10360/10360.html

Santamaría, S. (2005). Relación entre Docentes, Padres y Sociedad. Disponible: http://www.monografias.com/trabajos13/relacdoc/relacdoc.shtml. {Consultado: 15 de Agosto. 2005}

Romero, V.  (2002). El Fracaso escolar de los estudiantes. Caso Escuela Básica Emilia Rosa Molina Estado Falcón. Disponible en http://biblo.una.edu.ve/docu.7/bases/marc/texto/t34921.pdf

Jiménez, S. (2012). Falta De Interes De Los Alumnos Como Causa Principal Del Fracaso Escolar. BuenasTareas.com. Recuperado 06, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Falta-De-Interes-De-Los-Alumnos/4404932.html

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